Enlaces a todas las fases de cálculo mental (suma y resta)

 Aquí os dejo el enlace al material completo que usamos para trabajar el cálculo mental. 

Como ya os comenté, es un material de la página SOS Profes de Sara Herrera.

Cálculo mental: Fase 3 de la resta

 Esta semana repasamos algunas fases ya estudiadas:

- Fase 3 de la resta: son restas del tipo, 14-9, 12-8, 11-9,15-6. 

Descomponemos el número 14, por ejemplo en 14-9: 14 =10+4. Para poder restar el 9 lo hacemos quitándoselo al 10. Recordamos el trabajo de "parejas". Si a 10 le quito 9 me queda 1, por lo que sumado al 4 que tenía el 14, el resultado es 5.

Podemos usar otras muchas estrategias que van saliendo de forma espontánea: ponemos de nuevo el mismo ejemplo. 14-9....¿podéis aportar otras?

Enlace fase 3:

                                                                                                            FASE 3 RESTA

Resolución de problemas

 Esta semana nos centramos en dos actividades:

- Por un lado repasamos problemas con actividades interactivas ,con cantidades cada vez mayores, por lo que es muy importante tener afianzado la composición y descomposición del número ( de sus centenas, decenas y unidades ),  a lo que dedicamos parte de dos sesiones a la semana.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/resolucion-de-problemas-de-cambio-abn-segundo-primaria/

_ por otro lado introducimos las “escaleras”, algoritmos propios del abn. A través de este vídeo os explicamos cómo lo  trabajamos.

Enlace a vídeo

Nuevas fases de cálculo mental

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Esta fase les ha resultado demasiado fácil....asì que rápidamente hemos tenido que pasar a la 7.

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Aunque esta fase tampoco parece entrañar ninguna dificultad....fase 8, próximamente.

Fase 5 de la suma

Acabamos de empezar la fase 5 de la suma. 

La fase 4 no les ha costado nada, combinar dos de los dígitos para hacer el 10 y luego sumar el siguiente no ha tenido mayor problema a través de las estrategias de siempre ( parejas, dobles, sumo 9, compenso, redondeo...)

Pero ahora la cosa se complica un poco, ya que deben formar varias combinaciones de forma simultánea y para ello fijar en la memoria los resultados que van obteniendo. A pesar de aumentar la dificultad no han tenido grandes problemas. Seguiremos practicando esta semana.

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Nueva fase cálculo mental

Acabamos de empezar la fase y prácticamente no hay errores. Ponemos en común las diferentes estrategias que cada uno ha llevado a cabo....

- parejas del 10 (1+9, 2+8, 7+3,6+4,5+5..y su inversas)

- dobles y mitades

- compensación ( 9+4; el 9 se convierte en 10 porque coge un uno del 4 y este se convierte en 3= 10+3=13)

- redondeo (8+4; le sumo un uno al 9 para convertirlo en 10, le sumo 4, ahora son 14 y Le Resto el 1 que le añadido al principio)

-sumo  9: sumo 10 y resto 1

-resto 9: resto 10 y sumo 1

A menudo usan una, dos , incluso tres estrategias en un mismo cálculo.

Expliquemos un poco.....

Pincha en la imagen para ir al enlace.
Fuente: https://www.actiludis.com/2016/11/16/fases-la-suma-power-point/

Soles

 Hoy hemos hecho soles ......buscamos cualquier suma que de cómo resultado el número central.

Esta actividad se adapta a todos los ritmos, ya que podemos ayudarnos de palillos o no, y ofrecer diferentes niveles de dificultad.

Nos ayuda a reforzar actividades de cálculo en general .

 

Amigos del 100

Ya somos expertos y expertas en buscar los amigos del 10 ....¡Atentos a como averiguamos el amigo del 100! Muy útil en el cálculo mental y operaciones de números altos.

    Primero lo hacemos en la tabla del 100 de suelo....el movimiento ayuda a interiorizar el aprendizaje.También lo hacemos con palillos, para manipular lo que hacemos y por último nos vamos al papel o a la pizarra digital en este caso.

        En esta actividad buscamos el amigo del 100 con "rejilla".

Picha sobre la imagen para ir al enlace

    A la tabla en la que vamos apuntando lo que hacemos, para luego poder observar el proceso para llegar al resultado, se llama "rejilla". De esta manera podemos ver como hemos ido consiguiendo el 100 y lo más interesante , cada uno/a lo puede obtener a su modo y compartir su proceso con los demás, ¡que maravilla esta flexibilidad!

En esta actividad utilizamos las casitas de descomposición para trabajar los amigos del 100.

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Estrategias de cálculo mental que estamos trabajando

 Durante el primer trimestre hemos puesto en marcha diferentes estrategias para trabajar el cálculo mental:

- Las parejas del 10/100 con rekenrek, los dobles y sumo 9.

    Aquí os dejo el enlace con el que trabajamos el cálculo mental de forma más específica, aunque siempre está presente en todas las actividades.

https://drive.google.com/file/d/16kTjSj3TSoSQHZOz6pMHzatyigwNGjUV/view?usp=sharing

Dinámica

    Cada alumno/a tiene en su cuaderno una ficha donde va apuntando los resultados de cada día, usamos el rojo y el verde para marcar los aciertos y errores, de esta forma de un solo vistazo podemos ver si la fase está superada o aún queda trabajo.Hay diferentes niveles, a los que llamamos fases.

                              

    Ahora mismo nos encontramos en la 3ª fase.Iremos alternando fases de la suma y de la resta.

    Al inicio de la fase vamos parando en cada operación y vamos comentando  las estrategias que cada cual ha usado (los dobles, parejas, +9, manos fantasmas...), de esta forma enriquecemos la experiencia.

    Pasamos de fase cuando la gran mayoría supera el 90 por ciento de los resultados positivos.

Descomponemos el número con palillos y casitas

Cuando descomponemos un número no solo analizamos la cifra de las  decenas y unidades que tiene, también realizamos descomposiciones de múltiples maneras.

A través de este enlace podremos practicar y corregir la descomposición del número con "casitas".

   1º Palillo - lápiz: con ayuda de nuestros palillos vamos organizando decenas y unidades de diferentes formas y anotamos lo que observamos.

   2º lápiz - palillo : un poquito más difícil.Después de tener claras la cantidad de posibilidades que existen para organizar las decenas y unidades de un número y poder manipularlo, ahora escribimos primero y después comprobamos con palillos.

    3º sin ayuda: escribimos directamente las diferentes posibilidades sin apoyo material.

 matematicabndo.com Elena López 

            

En cuanto a la composición( la inversa) de los números, hacemos la actividad del número secreto, entre otras muchas:

Resultado: rosa 42, azul 45, verde44, rosa claro 29.