Subiendo y bajando escaleras....🪜

 Os dejamos un vídeo de de cómo vamos avanzando en la resolución de problemas utilizando “escaleras”.

En este caso os ponemos un ejemplo de “escalera hacia arriba”, como ellos y ellas las llaman. Tienen una cantidad y necesitan ir añadiendo hasta llegar a la cantidad deseada. Es muy importante que en el transcurso de la operación sepan narrar lo que va ocurriendo. 

Anteriormente hemos trabajado con palillos todo el proceso y hemos observado lo que ocurría con el número. 

Este es el enlace del vídeo: 

https://drive.google.com/file/d/116kId9t1YpHgs112Cm4rxmeq33dP1wx9/view?usp=sharing

También os pueden parecer interesantes los enlaces que os dejo a continuación:

Recursos Raboso:https://recursosraboso.com/2020/06/17/practica-de-la-escalera-ascendente/

Resolución de problemas

 Esta semana nos centramos en dos actividades:

- Por un lado repasamos problemas con actividades interactivas ,con cantidades cada vez mayores, por lo que es muy importante tener afianzado la composición y descomposición del número ( de sus centenas, decenas y unidades ),  a lo que dedicamos parte de dos sesiones a la semana.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/resolucion-de-problemas-de-cambio-abn-segundo-primaria/

_ por otro lado introducimos las “escaleras”, algoritmos propios del abn. A través de este vídeo os explicamos cómo lo  trabajamos.

Enlace a vídeo