Buscamos diferentes formas de expresar el número

 Trabajamos de forma intensa las equivalencias. 

El 5:

En cifra, en letra, estrellas ,manos, casitas de descomposición .....

Para entrenar un poco, os dejo el enlace con el genial Scratch de Penya-golosa educa ABN:

http://www.penyagolosaeduca.com/alas-de-mariposa-equivalentes-segunda-decena/

¡Seguro que osa gusta un montón!

Fantásticooooo....tara tara tata tataaa.!!!!!! Rejillas para sumar y restar

 

Así lucen nuestras mesas últimamente. 

Hemos estado practicando con palillos que ocurre cuando juntamos cantidades. Cada uno/a agrupa según su nivel, sus estrategias y sus formas particulares de ver el número. Gracias al trabajo previo de descomposición pueden observar todo esto con facilidad.

También nos fijamos en lo que le va pasando al número cuando le quitamos un cierta cantidad. 

La resta siempre implica más complejidad, pero mediante la manipulación y las estrategias de las que siempre hablamos, no les ha resultado difícil comenzar a practicar sus primeras rejillas.

En la próxima entrada colgaremos un vídeo del proceso y las explicaciones que dan para llegar a sus resultados.

Para practicar las sumas y restas con rejilla de cualquier nivel estamos trabajando con este enlace de la página del rincón de Luca ( retómales.es), que podrás encontrar también en la barra derecha del blog, si queréis trastear un poco.

Practicamos sumas y restas asociados siempre a un  problema, podréis ver que esta página también hay vídeos explicativos sobre cómo resolverlas.

Aquí os dejamos los enlaces....

Suma con rejilla                                                Resta con rejilla

Descomponemos el número con palillos y casitas

Cuando descomponemos un número no solo analizamos la cifra de las  decenas y unidades que tiene, también realizamos descomposiciones de múltiples maneras.

A través de este enlace podremos practicar y corregir la descomposición del número con "casitas".

   1º Palillo - lápiz: con ayuda de nuestros palillos vamos organizando decenas y unidades de diferentes formas y anotamos lo que observamos.

   2º lápiz - palillo : un poquito más difícil.Después de tener claras la cantidad de posibilidades que existen para organizar las decenas y unidades de un número y poder manipularlo, ahora escribimos primero y después comprobamos con palillos.

    3º sin ayuda: escribimos directamente las diferentes posibilidades sin apoyo material.

 matematicabndo.com Elena López 

            

En cuanto a la composición( la inversa) de los números, hacemos la actividad del número secreto, entre otras muchas:

Resultado: rosa 42, azul 45, verde44, rosa claro 29.