Composición con decimales

El material

                              https://recursosraboso.com/2020/06/15/composicion-con-decimales/ 

¿cuánto me devuelven?

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/vueltas-de-10-euros-escalera-ascendente/

Ruleta del redondeo

REDONDEO RESTA

                                 https://wordwall.net/es/resource/11737856/redondeo-en-la-resta-abn-1 

                            REDONDEO SUMA

https://wordwall.net/es/resource/7530824/pelotas-de-redondeo

https://wordwall.net/es/resource/7531331/pelotas-de-redondeo-2

De esta manera realizamos el trabajo de cálculo mental de manera significativa.

Practicamos el redondeo y lo aplicamos en operaciones conectadas con la vida diaria.

FUENTE: EL BLOG ABNERO DE SANDRA.

Medidas

https://elaulademarivi.blogspot.com/ 

https://view.genial.ly/5fd407d7e7f0ee0d6b68d416/presentation-maquinas-cambio-unidades

Subitización en 4º

Esta semana seguimos trabajando la subitización a través de tarjetas, rekenrek y hoy introducimos las fichas digitales de actiludis:

 https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/01/Serie_Estimacion4-5-6-7-8.pdf

Subiendo y bajando escaleras....🪜

 Os dejamos un vídeo de de cómo vamos avanzando en la resolución de problemas utilizando “escaleras”.

En este caso os ponemos un ejemplo de “escalera hacia arriba”, como ellos y ellas las llaman. Tienen una cantidad y necesitan ir añadiendo hasta llegar a la cantidad deseada. Es muy importante que en el transcurso de la operación sepan narrar lo que va ocurriendo. 

Anteriormente hemos trabajado con palillos todo el proceso y hemos observado lo que ocurría con el número. 

Este es el enlace del vídeo: 

https://drive.google.com/file/d/116kId9t1YpHgs112Cm4rxmeq33dP1wx9/view?usp=sharing

También os pueden parecer interesantes los enlaces que os dejo a continuación:

Recursos Raboso:https://recursosraboso.com/2020/06/17/practica-de-la-escalera-ascendente/

Fantásticooooo....tara tara tata tataaa.!!!!!! Rejillas para sumar y restar

 

Así lucen nuestras mesas últimamente. 

Hemos estado practicando con palillos que ocurre cuando juntamos cantidades. Cada uno/a agrupa según su nivel, sus estrategias y sus formas particulares de ver el número. Gracias al trabajo previo de descomposición pueden observar todo esto con facilidad.

También nos fijamos en lo que le va pasando al número cuando le quitamos un cierta cantidad. 

La resta siempre implica más complejidad, pero mediante la manipulación y las estrategias de las que siempre hablamos, no les ha resultado difícil comenzar a practicar sus primeras rejillas.

En la próxima entrada colgaremos un vídeo del proceso y las explicaciones que dan para llegar a sus resultados.

Para practicar las sumas y restas con rejilla de cualquier nivel estamos trabajando con este enlace de la página del rincón de Luca ( retómales.es), que podrás encontrar también en la barra derecha del blog, si queréis trastear un poco.

Practicamos sumas y restas asociados siempre a un  problema, podréis ver que esta página también hay vídeos explicativos sobre cómo resolverlas.

Aquí os dejamos los enlaces....

Suma con rejilla                                                Resta con rejilla

Enlaces a todas las fases de cálculo mental (suma y resta)

 Aquí os dejo el enlace al material completo que usamos para trabajar el cálculo mental. 

Como ya os comenté, es un material de la página SOS Profes de Sara Herrera.

Cálculo mental: Fase 3 de la resta

 Esta semana repasamos algunas fases ya estudiadas:

- Fase 3 de la resta: son restas del tipo, 14-9, 12-8, 11-9,15-6. 

Descomponemos el número 14, por ejemplo en 14-9: 14 =10+4. Para poder restar el 9 lo hacemos quitándoselo al 10. Recordamos el trabajo de "parejas". Si a 10 le quito 9 me queda 1, por lo que sumado al 4 que tenía el 14, el resultado es 5.

Podemos usar otras muchas estrategias que van saliendo de forma espontánea: ponemos de nuevo el mismo ejemplo. 14-9....¿podéis aportar otras?

Enlace fase 3:

                                                                                                            FASE 3 RESTA

Resolución de problemas

 Esta semana nos centramos en dos actividades:

- Por un lado repasamos problemas con actividades interactivas ,con cantidades cada vez mayores, por lo que es muy importante tener afianzado la composición y descomposición del número ( de sus centenas, decenas y unidades ),  a lo que dedicamos parte de dos sesiones a la semana.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/resolucion-de-problemas-de-cambio-abn-segundo-primaria/

_ por otro lado introducimos las “escaleras”, algoritmos propios del abn. A través de este vídeo os explicamos cómo lo  trabajamos.

Enlace a vídeo